今日も読み聞かせボランティアの方の読み聞かせにじっくり浸っていました。
6年生;英語の授業では、ペアになって英話での受け答えに挑戦していました。起きた時間についての英会話かな?
5年生;いよいよ来月に迫った宿泊体験学習についての学習が始まりました。実行委員の決意表明をしていました。
4年生;国語の授業のようすです。自分たちで漢字の学習を進めたり、教科書の説明文に対する自分の考えを伝え合ったりしていました。
今日も読み聞かせボランティアの方の読み聞かせにじっくり浸っていました。
6年生;英語の授業では、ペアになって英話での受け答えに挑戦していました。起きた時間についての英会話かな?
5年生;いよいよ来月に迫った宿泊体験学習についての学習が始まりました。実行委員の決意表明をしていました。
4年生;国語の授業のようすです。自分たちで漢字の学習を進めたり、教科書の説明文に対する自分の考えを伝え合ったりしていました。
1年生;生活科の授業で、サツマイモの苗を植えていました。大きく育ってほしいですね。
3年生;理科の授業で、ホウセンカの芽とヒマワリやオクラの芽の違いについて学んでいました。葉に少し切れ目がついていたり、しわしわだったりとよく見ると植物によって芽の違いがあるんですね。
4年生;図工の授業で紙を棒状に丸めて、数人で協力して大きな立体作品を作っていました。棒状の紙を組み合わせて立たせるのに、ひと工夫が必要だったようです。
5年生;算数の授業で、ホワイトボードにまとめたグループ毎の考え方を比べていました。