卒業記念制作

 　各学年の学習は、最後のまとめや復習が中心になっています。

　1年生は、プリントで算数のまとめです。先生に見てもらうための行列ができていました。

　３年生は、「学校のじまん」を発表しました。発表の資料や原稿も自分たちで準備したようです。自慢したいことをたくさん発表してくれたのでうれしくなりました。

　６年生の廊下にある、卒業の日までのカウントダウンは１０日になりました。

　

　そして、６年生の子どもたちは「卒業記念制作」に取り組み始めました。「オルゴール」を作るようです。それぞれの思いを表現した作品になることでしょう。

本日の給食 (230307)

 今日の献立は、ご飯、鶏肉のりんごソース、おかかあえ、なめこ汁、ふりかけ（わかめふりかけ）、牛乳です。

本日の給食（230306)

 今日の献立は、スタミナ焼肉丼、昆布入り塩キャベツ、パスタスープ、牛乳です。

見取り図

 　１年生は、今年１年の思い出を、粘土作品で表現していました。スキーができるようになったことを一番の思い出として表現している子が多かったようです。

　３年生は、リコーダーの学習です。挑戦しているのは「エーデルワイス」。２時間目にしては、みんな上手でびっくりしました。

　６年生は、卒業文集の原稿を作成していました。たくさんの思い出が浮かんでいることでしょう。自分の成長を書いている子もいました。頑張った分、成長の実感があるのですね。

　４年生が算数の時間、「見取り図」の学習をしていました。「見取り図」とは、「見えるままに」描いた図です。本当なら遠くへ行くほど小さく見えるはずですが、学校では、「遠近」を表現しないように描きます。

本日の給食(230303）

 今日はひな祭り献立でした。赤飯、赤魚の西京焼き、おひたし、けんちん汁、ひなあられ、牛乳です。

6年生に感謝する会

 　今日は、３時間目に全校児童が集まり、「６年生に感謝する会」を行いました。在校生からの感謝と６年生からの託す思いが交流し合った素敵な時間でした。

本日の給食(230302)

 今日の献立は、コッペパン、手作りソーセージ、野菜ソテー、豆腐のスープ、もちクリームアイス、牛乳です。

どうすればいい？

 　卒業の日に向けた準備は、着々と進んでいます。2年生がお祝いのポスターを作っていました。

　３年生が「学校のじまんできるところ」というテーマで、班ごとまとめた意見を発表をしました。「心を込めて掃除しているところ」「みんなが仲良く生活しているところ」「廊下に作品が飾ってあるところ」など様々発表がありました。

                                                                                                                                                                                                                           

　６年生が理科の実験をしていました。コカ・コーラに含まれる気体の正体を調べるために、「石灰水」を入れましたが、白く濁って、おまけにコーラの色がついているので変化がよくわかりません。すると先生から「変化がわかるようにするには、比べる必要があるんじゃない？」とヒントが出ます。班ごと知恵を絞って考えた後、ある班から「コーラに水を入れた試験管も準備して、それと比べれば色の変化がわかるのでは？」という意見が出ました。班ごとに実験すると、変化したのが見事にわかりました。「どうすればいいか考える」ことで解決の糸口を探し出すことができたのです。

本日の給食 (230301)

 今日の献立は、パエリア風ご飯、海藻サラダ、コーンポタージュ、牛乳です。

全校朝会

 　６年生が体育館で何やら活動しています。太鼓の音や呼びかけの声が聞こえます。どうやら、「６年生を送る会」での発表練習のようです。毎日少しずつ、卒業に向けた準備が進んでいます。

　

　３年生は算数の時間。同じカードが何枚あるかを「正」の字を書きながら数え表に整理します。同じカードを複数回数えないように、チェックしながら数えるのがこつです。

　さて、今日は、今年度初めての体育館での朝会を行いました。初めてだけあって、どの学年の子も「緊張」した面持ちでした。高学年は、微動だにしません。さすがです。