台地に水を引く

 　２年生が、動くおもちゃ作りを楽しんでいました。ゴムの力を利用して飛び上がるおもちゃにしたり、ゴムが戻る力と乾電池が転がる力を利用して動くようにしたりしています。うまくいかない原因を考えて手直しするのも、友だちと相談しながらうまくいく方法を考えるのもとても楽しそうでした。

　４年生社会の時間です。「周りの土地より高いところ（台地）に、どうやって谷川の水を

引いたのか調べたり、考えたりしていました。一見無理そうなことでも、知恵を絞り、力を合わせて人々は何とかしてきたのです。すごいなあ。

本日の給食 (231116)

 今日の献立は、ご飯、たっぷりイカカツ、春雨の中華和え、さつまいものみそ汁、味付けのり、牛乳です。

九九の季節

 　４年生は「防災」の学習をしています。今日は、「４の２　防災研究所」と題して、様々な災害の中からテーマを選び、防災の仕方を話し合う学習をしていました。子ども達が将来、どこで暮らすことになるかわからないことを考えると、「津波」「洪水」「土砂崩れ」「台風」など普段あまり経験がないことについても知識や身を守る技術などについて知っておかなければなりません。

　　３年生は、「スーパーマーケット」についての学習をしていました。小さなお店がどんどんなくなって寂しい限りですが、子ども達にとってはスーパーとコンビニこそが、最も身近な店の姿かもしれません。

　さて、今年もあと１ヶ月ちょっととなり、２年生が九九を学ぶ季節となりました。友だちに聞いてもらいながら練習して、先生の前でテストされるようです。今日は、５の段でした。がんばれよ～！

本日の給食 (231115)

 今日の献立は、ご飯、鶏肉のさっぱり煮、五色和え、みそかきたま汁、牛乳です。

砂場に川を作る

 　1年生体育の時間です。おにごっこが始まると、子ども達の野性が目覚めます。

　感想画も仕上げの段階です。すばらしい作品が続々生まれています。

　５年生が寒い中外に出て、「流れる水の働き」の「けずる」「運ぶ」「積もらせる」という「３つの働き」について実験していました。理屈も大事ですが、実験は効果的です。

砂場が役に立っています。

本日の給食 (231114)

今日の献立は、キムタクご飯（玄米入りご飯）、白菜と肉団子のスープ、果物🍎　

（サンふじ）、牛乳です。

キムタクご飯とは、長野県で子ども達に漬物をおいしく食べてもらいたいという想いから出来たメニューです。キムチ・たくあん漬け・豚肉・ねぎなどが入っています。

子どもが目指すもの

 　１年生は「アドジャン・トーク」を楽しんでいました。アドジャンは勝ち負けを決めるじゃんけんではなく、出した指の数を合わせて数字を決めるじゃんけんです。２人の指を合計した数の番号のテーマで話をします。

　５年生は社会の時間に「工業生産を支えるもの」について調べていました。トラックや飛行機、船など運輸の力が必要です。ところが、トラック、バス、タクシーなどの運転手は大幅に不足していて、大変な社会問題になっています。今後どうなるのでしょう・・・

　窪田小学校が「日本一やさしい学校をつくろう」というスローガンで学校生活を送り始めて約１年半が経過しました。でもどうやら、子ども達の目標は違うようです。２年生教室の入り口にはこんなポスターが貼ってありました。

　素敵すぎる・・・

本日の給食 (231113)

今日の献立は、ご飯、ハンバーグデミグラスソース、のり塩ポテト、野菜スープ、牛乳です。 

本日の給食 (231110)

 今日の献立は、ご飯、白金豚しゅうまい、五目鉄火炒め、もずくのすまし汁、牛乳です。

プログラミング

 　「ありがとうの木」に貼られた多くのメッセージが、かわいい葉っぱのようになってきました。感謝の心でつながる関係の大切さを子どもたちに感じてほしいと思います。

　３年生は国語で「すがたをかえる大豆」という説明文の学習をしています。私たちの身の回りには、見た目では材料がわからないような加工食品が色々存在します。今日は、「小麦」「米」など、自分で調べるテーマを決め調べ学習をしていました。

　２年生の感想画は迫力満点です。もうだいぶ仕上がってきました。

　今日はIⅭT支援の先生が来てくださって、３年生に「プログラミング」について指導してくださいました。パソコン上で順序よく命令をかけると、画面の中のキャラクターが命令に従って動きます。実は、プログラミングのパソコン操作を学ぶことが目的ではなく、プログラミング的な思考ができるようにすることをねらっています。