根拠を明らかにして説明する

 　３年生は、理科で昆虫の学習をしています。学習のために教室で飼育しているモンシロチョウが羽化しました。子どもたちは、観察して絵や文で特徴や様子を記録していました。どうですか、この絵。あまりのうまさに驚いてしまいました。すばらしい・・・

　６年生図工の時間です。「音」を「絵」に表すという難しい課題に挑戦していました。抽象思考ができるようになる高学年ならではの課題です。

　１年生が国語の時間に「ひらがな」の練習をしていました。入学以来、毎日１年生の成長を見るのが楽しみです。

　授業では、自分の考えを説明する場面がよくあります。４年生は算数の時間に、「角」の大きさ」の違いを説明していました。友だちの理解を得たり、納得してもらったりするには、「根拠」を明確に示すことが大切です。