3年生は、社会科見学に向けた事前学習をしていました。調べたことを自分の五感で確かめると、印象強く記憶に残ります。働く人たちの思いや工夫を知ると、見学地の印象が大きく変わります。
６年生外国語の時間です。行きたい場所を交流する学習です。言語の学習では、何とか説明して、何とか意思疎通することができるようにしたいものです。
４年生の理科の時間です。タオルが乾くと水分がなくなりますが、水がどこに行ってしまったのか予想しています。蒸発して見えなくなる現象ですが、実験で可視化すると納得できます。どんな実験をするのかな？
１年生音楽の時間です。鍵盤ハーモニカで「ド」と「ソ」の鍵盤がどこなのか覚えて演奏していました。「どんぐりさんのおやどはどこでしょう」「二つのお山のひだりがわ」と歌いながら、鍵盤の「ド」の位置を覚えています。
