プットアウト

 　どうやら1年生が「自学」を始めるようです。決められた宿題の他に、自分で内容を決めて取り組む学習です。まずは、やってみないと。

　４年生が国語の時間に説明文の学習をしていました。文章読解には、まず読まなければなりません。音読は特に効果的です。目からだけではなく、耳からも情報が入ります。

　２年生は、遊びやゲームなどの内容を友だちに「説明」する学習に取り組んでいました。人間の記憶は、新たな情報をプットインした後に脳から意図的に取り出し、自分なりに言い直したり、書き出したり、誰かに話したりすることで確かになります。表現することが学力向上のカギなのです。