４年生が国語の学習をしていました。ウナギについての説明的な文章の学習なのですが、作者の表現の仕方を取り上げ、なぜこんな表現をしたのかを考えていました。言葉にこだわって、筆者の意図を読み取る力が必要です。
６年生も国語の時間です。様々な表現上の工夫や技術について学んでいました。私が観に行った時には「写真に残す」と「写真を残す」の意味の違いを考えていました。たった一文字変わっただけで意味が変わる日本語の繊細さに改めて感心しました。言葉にこだわる学習の積み上げで語彙が増え、言いたいことを上手に伝えることができるようになります。
