１年生は図書の学習。中には「心霊」の本を読んでいる子もいました。私の子ども時代もこういう類の本はけっこう人気がありました。「こわ～い」などと言いながら読んでいます。ならば、読まなけりゃいいのにと思いますが、「怖いもの見たさ」のような心理は、今の子どもたちにもあるようです。
４年生は「版画」の学習をしていました。よく切れる彫刻刀の方が安全ですが、当然、正しい使い方をしないと怪我します。
さて、５年生が「後期児童会総会」に向けて、議案書の内容について話し合っていました。どこをどうすればもっと良くなるか、４月からは自分たちが最高学年であることを自覚して、真剣な話し合いが行われていました。
