初めにお詫び申し上げます。昨日のブログに誤りがありました。昨日２月３日は「立春」で、今年の節分は２日でした。お詫びし、訂正いたします。
さて、2年生が音楽の時間に、打楽器を演奏していました。リズムを取る楽器にも様々なものがあり、それぞれに音の特徴があります。鳴らしてみるのが一番わかりやすい。
５年生は国語の学習をしていました。「複合語」の学習です。二つ以上の言葉がつながってできている言葉ですが、学習して構造が分かると普段使っている言葉にいかに複合号が多いかわかります。
４年生は、図工の学習です。出来上った版画の作品を互いに鑑賞して、良い所を見つけていました。友だちの良さは次の学習のヒントになります。
