４年生の国語の授業では、それぞれの児童が、タブレットを使って、教科書の説明文の要約をしていました。タイピングの技術もずいぶん高くなっています。
1年生の音楽の授業では、音楽を聴いて伝わってくるイメージをまとめていました。
３年生の理科の授業では、豆電球の明かりがつくのはどんなときか、実験を通して確かめていました。クリップやアルミホイルを通しても、豆電球がついて驚いていました。
